Resumo - Os quatro pilares da educação - MEC/Unesco

Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors.

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Os quatro pilares da educação ao longo da vida, são:

A uniformidade de todos eles dão segurança para a educação.

Aprender a conhecer - ensinar o aluno a aprender, a perceber sua realidade

Deve ser encarada como um meio (pretende que cada um aprenda a compreender o mundo que o cerca e viva dignamente) e uma finalidade (seu fundamento é o prazer de compreender, de conhecer,  de descobrir) da vida humana. Não visa um repertório de saberes codificados, mas antes,  o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento. 

Esta cultural geral é entendida como uma abertura para outras linguagens e a outros conhecimentos.

Aprender para conhecer pressupõe, antes de tudo, aprender a aprender, exercitando a atenção, a memória e o pensamento. 

Também, se devem combinar, tanto no ensino como na pesquisa, dois métodos muitas vezes apresentados como antagônicos: o dedutivo e o indutivo. 

Aprender a fazer - organiza-se em equipe

Ligada a formação profissional, que não se limita somente a uma qualificação, mas abrangendo qualidades como a capacidade de comunicar, de trabalhar com os outros, de gerenciar e de resolver conflitos, tornam-se cada vez mais importantes. E essa tendência torna-se mais forte devido ao desenvolvimento do setor de serviços. Aprender a agir em qualquer meio envolvente. 

Aprender a conviver - desenvolver no aluno suas competências 

Desenvolvendo a compreensão do outro e a percepção das interdependências – realizar projetos comuns e preparar-­se para gerenciar conflitos – no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz.

Aprender a ser 

Para desenvolver, o melhor possível, a personalidade e estar em condições de agir com uma capacidade cada vez maior de autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal. Com essa finalidade, a educação deve levar em consideração todas as potencialidades de cada indivíduo: memória, raciocínio, sentido estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-­se.

Síntese dos 4 pilares